清大校園鬼故事（下）：感官體驗的恐懼加成
在上篇，我們從後山及其周遭的環境、遺跡出發，在結合歷史背景與真實事故之下，恐怖故事的出現與流傳未曾停止，成為在校生們跨越時間共享的空間感與共同記憶。而本篇則將以人社院的角落為焦點，從感官對建築構造、幽暗角落的知覺，到難以解釋與理解的個人經歷，無一不為人社院增添魅影，化為學生對空間的集體想像。
歷史記憶
清大校園鬼故事（上）：地貌、空間、歷史堆疊的恐懼
本篇報導改寫自東華大學「鬼魅地理學」課堂報告，以清大校園後山與人社院周圍的鬼故事，探討在學校這類被視為理性化的場域中，鬼魅是如何存在、被再製，又如何在行為、空間、社會、文化上對學校產生影響。
成功湖：記憶所繫之處（下）
請讓我再帶你走一次湖畔。我想告訴你，那些人以外的生命，如何看待他們的家園⋯⋯讓我們駐足在湖邊，請你告訴我，你看到的湖水是什麼顏色。
心繫一條黃絲帶——以「獨台會案」思考我們與歷史記憶的關係
什麼樣的情況會看見凌晨5點的天空？整夜沒睡在趕報告，看見陽光從宿舍的窗外慢慢透進來，或是帶著優閒的心情從床上醒來，準備早起去慢跑？1991年5月9日凌晨5點，對當時讀清大歷史研究所碩士生廖偉程而言，是被調查局從宿舍帶走的時間點。
「學校的宿舍裡面，聽到有人撞門撞到很大聲。拿一張拘票給我看說：『跟我去學校說明說明。』隨後就把我帶到車上去，在我上車之前還給我戴上手銬。我說：『這是幹什麼？我犯了什麼罪？』他們說你到了就會知道了，去說明說明就好。」
「我就眼看著車子開出校門外。我說：『不是要去學校說明說明？你們怎麼朝著學校外面開？他們說，你到了就會知道。」（廖偉程，《末代叛亂案》57：52）