成功湖：記憶所繫之處（上）
「萬事萬物都致力於書寫自身的歷史。」──愛默生，轉引自麥克法倫《故道》
成功湖是鮮明的。當我自北側步道開始向東步行，便可以看到植物工整的排序：包覆在整個湖體最外層是高聳、纖細的溼地松林，接著是枝條垂順的木麻黃，隨著腳步前進，最內側的喬木則由芒果樹、榔榆、印度橡膠樹、樟樹遞進。高樹之下，是由中層的灌木組成，修剪齊整的杜鵑、鵝掌藤，引導著步道前進，再向低處，則是覆沒地面的冷水麻以及腎蕨。這些景觀植物層次錯落，有序引導著觀者的視線⋯⋯
校史檔案
【專文投書 | 校史檔案】1970S-1980S 清華大學物理系的真空蒸鍍機
今年四月清華大學校慶週時，校方的臉書粉絲專頁發佈了一篇貼文，展示庚子賠款成為清華創校基金的歷史文件。貼文中有段文字很值得分享：
取得這批珍貴文件奔走的清華企業家協會副秘書長林彥穎是清華原科系及電機系校友。他希望透過這批珍貴文件，讓學弟妹多了解清華創立於戰亂動盪、中西交會的歷史，方能傳承正宗。林彥穎說，參觀國外名校如哈佛、牛津、史丹佛、麻省理工學院等，可以看到他們都很重視自己的歷史與傳承，珍藏並展示百年前的教具及最早的科學儀器，清華也不能忘其所始。
清華大學校方重視校史嗎？應該算頗為重視。我們有特藏組專門典藏校史文獻、舉辦展覽，也有出版社製作好多校史書籍。但我總覺得校史呈現還是以「大人物」為中心（比如歷屆校長的豐功偉業），或以「大事件」為起點（比如院系所創立）。
依我的淺見，校史還可以從兩個方面深掘：
第一，